课题论证报告涵盖了很多内容,其中不包括
课题名称
研究小组成员介绍
研究方法
成果形式
教育叙事研究围绕三种不同的形态进行,以下不属于这三种形态的是
现场
现场文本
结论
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对于教育叙事研究的缺点,表述正确的是
样本小,研究的代表性不足
研究者人数少
被研究者容易抵触
对研究者要求比较低
数据资料的归类整理时,最常用的是
统计表和统计图
表格和公式
统计表
扇形图和统计表
以下对于调查表编制的基本要求,说法错误的是
明确研究问题
了解具体内容
适用
笼统
具有省时、简便、科学性强的特点的是
时间取样法
活动取样法
事件取样法
行为核验法
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