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【单选类】

归纳假设和演绎假设是根据[]划分的。

A、

假设的形成

B、

假设的性质

C、

假设的复杂程度

D、

假设的时间节点

【单选类】

实验设计中国要考虑的交量可以分为三大类,以下说法中不属于这三类变量的是

A、

自变量

B、

因变量

C、

无关变量

D、

过程变量

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【单选类】

教育叙事研究围绕三种不同的形态进行,以下不属于这三种形态的是

A、

现场

B、

现场文本

C、

结论

D、

现场文本

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【单选类】

教育研究成果评价主要包括

A、

目标、结果

B、

目标、过程

C、

目标、过程、结果

D、

目标、过程、方法

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【单选类】

以下对于行动研究的目的,表述不正确的是

A、

缩小理论与实践的差距,弥补传统学术研究的缺失

B、

发现和解决实践工作的问题,提高实际工作的质量和效率

C、

促进教师的专业成长,帮助教师成为一个独立从事研究的行动研究者

D、

缩小师生的心理距离,融洽师生关系

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【单选类】

对于测量工具的要求,说法不准确的是

A、

有较高的效度

B、

有较高的信度

C、

有较高的难度

D、

有理想的区分度

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