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【单选类】

利用现存的第二手资料,侧重从历史资料中发掘事实和依据,是

A、

调查研究

B、

实地研究

C、

实验研究

D、

文献研究

【单选类】

对于教育研究的类型,以下不属于按照研究水平和层次划分的是

A、

定量研究

B、

理论研究水平的探究

C、

迁移推广水平的研究

D、

直觉观察水平的研究

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【单选类】

以下对于教育研究成果表述的要求,叙述错误的是

A、

在科学求实的基础上保持传统

B、

表述过程中观点与材料保持一致

C、

处理好借鉴、继承和创新之间的关系

D、

书写格式符合规范,文字精炼简洁,表述准确完整

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【单选类】

文献检索在教育研究中的意义不包括

A、

帮助研究人员全面准确地掌握所要研究问题的国内外研究现状,以确定研究方向,选定研究主题

B、

帮助研究人员了解已有相关研究在研究方法上的得与失,为课题的研究设计提供参考

C、

帮助研究人员避免重复劳动,提高科学研究的效益

D、

揭示国内外的教育规律

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【单选类】

以下不属于归纳分析的具体方式的是

A、

完全归纳法

B、

简单枚举法

C、

科学归纳法

D、

变量分析法

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【单选类】

通过测量调查进行量的分析,收集数据信息,支持某一论点或得出新的结论,以提高教育研究的科学性,这是测量调查的

A、

诊断作用

B、

建立和检验科学假设

C、

评价作用

D、

预测、选拔功能

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