按照事物的大小轻重等特征依次排列,进行分类和比较,这类测量的数值具有等级性和序列性的特点,即
定名测量
定序测量
定距测量
比率测量
教育研究是[ ]的一个组成部分。
历史研究
科学研究
教育预测
教育评价
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教育研究成果的摘要字数应该保持在
200 ~400字
100~150字
500字
800字
教育叙事研究属于什么性质的研究?
理论性
真理性
或然性
实然性
关于教育叙事研究的优点,表述正确的是
教育叙事研究比较单一
教育叙事研究只看现象
教育叙事研究中的故事可以给读者- -定的想象空间
研究资料准确可靠
强调反思思考与行动之间的转换,鼓励教师成为具有批判性的行动研究者的是
行动研究的心理取向
行动研究的技术取向
行动研究的实践取向
行动研究的解放取向
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