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【单选类】

按照事物的大小轻重等特征依次排列，进行分类和比较,这类测量的数值具有等级性和序列性的特点，即

A、

定名测量

B、

定序测量

C、

定距测量

D、

比率测量

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【单选类】

对教育观察法的优点，叙述准确的是

A、

在短期内可以取得准确的判断

B、

观察本身不会影响观察结果

C、

适合宏观调查

D、

不受语言限制

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【单选类】

对于教育叙事研究的缺点，表述正确的是

A、

样本小，研究的代表性不足

B、

研究者人数少

C、

被研究者容易抵触

D、

对研究者要求比较低

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【单选类】

揭示变量间因果关系的有效方法是

A、

访问调查法

B、

比较调查法

C、

实验法

D、

人格测量法

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【单选类】

教育活动研究的基本对象是

A、

教育目的

B、

教育现象

C、

教育活动

D、

教育问题

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【单选类】

广泛倡导“教育行动研究"，鼓励教师成为反省性实践者，认为教育行动研究是一个可行的研究方法的是

A、

勒温

B、

凯米斯

C、

埃利奥特

D、

埃伯特

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