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【单选类】

通过测量调查进行量的分析，收集数据信息，支持某一论点或得出新的结论，以提高教育研究的科学性，这是测量调查的

A、

诊断作用

B、

建立和检验科学假设

C、

评价作用

D、

预测、选拔功能

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【单选类】

直接记录研究成果、新知识新技术的文献是

A、

零次文献

B、

一次文献

C、

二次文献

D、

三次文献

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【单选类】

按照事物的大小轻重等特征依次排列，进行分类和比较,这类测量的数值具有等级性和序列性的特点，即

A、

定名测量

B、

定序测量

C、

定距测量

D、

比率测量

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【单选类】

不适合大规模的宏观观察，具有偶然性和片面性,这是

A、

教育研究的局限

B、

教育观察法的优点

C、

教育观察法的局限

D、

教育统计的局限

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【单选类】

作为正文必要补充的是

A、

关键词

B、

题目

C、

附录

D、

结论

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【单选类】

访谈调查法的优点是

A、

调查效率高

B、

调查过程不容易出现偏差

C、

对所得资料分析起来容易

D、

不受书面文字语言的限制

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通过测量调查进行量的分析，收集数据信息，支持某一论点或得出新的结论，以提高教育研究的科学性，这是测量调查的 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

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