访问、座谈、问卷等属于教育管理心理学研究方法中的()
观察法
调查法
实验法
测验法
教育组织中角色结构的基本特点是教育角色的()
单一性
多重性
不变性
短暂性
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教育组织中的业余文化活动及其成果,应列人组织文化的()
精神层
制度层
器物层
内隐层
俄国生理学家巴甫洛夫认为人类最简单最典型的条件反射是()
榜样
暗示
认同
从众
认为组织变革程序应分为诊断执行和评估三个步骤的学者是()
洛尔施西
勒温
薛恩
凯利
反映了人和社会的关系,是人的本质的最重要的方面的,是人的()
物质属性
自然属性
意识属性
社会属性
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