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【主观类】

试论述“文化人”假设所对应的管理方式。

【主观类】

试论述提高教育领导者影响力的方法。

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【主观类】

试论述非正式教育群体的含义及其对成员个体的作用。

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【主观类】

试论述建设良好校园文化的途径。

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【主观类】

简述教育组织变革的特征。

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【主观类】

 简述教育组织在管理中的心理原则。

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