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【主观类】

简述行政法律责任的构成要件。

【主观类】

职业教育的终身性

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【主观类】

材料一:我国的现代学位制度始于1912年,南京临时政府的教育部颁布了《大学令》,明确规定:“大学院生在院研究,有新发明之学理或重要之著述,经大学评议会及该生所属某科之教授会认为合格者,得遵照学位令授以学位。”《大学令》在学位称谓、学位授予的资格、学位授权审核等方面都作出了明确的规定,是中国学位制度发展史上的重要法规。

材料二:《中华人民共和国学位条例》(2004年)第一条:为了促进我国科学专门人才的成长,促进备门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展,以适应社会主义现代化建设的需要,特制定本条例。

根据上述材料,回答下列问题:

(1) 我国学位的等级可以分为哪儿种?

(2)各级学位的授子情况是怎样的?

(3)我国学位制度的建立和发展实践表明了什么?

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【主观类】

试述义务教育的公共性的具体表现。

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【主观类】

某地一所农村小学的房舍由于年久失修损坏严重,上级主管部门为此专门拨出经费2万元让他们完善整修校舍,而校长张某却用此款为其情妇小翠仙修建了房屋。在一个阴雨天,校舍倒塌,致使三个学生和一位教师死亡,10人受伤。事发后,上级有关部门高度重视,对其进行了立案侦查。

结果显示,张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质,且情节严重,已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。最终人民法院从重判处他有期徒刑20年,漫收一切非法所得。

回答: (1)根据上述案例,分析教育法具有哪些特点。

(2)教育法的原则是什么?

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【主观类】

简述学生申请成立社团应当具备的条件。

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