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【单选类】

影响德育目的确定的主观依据是

A、

政治制度

B、

观念因素

C、

民族文化传统

D、

学生自身的发展水平

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【单选类】

教师应对学生的优点进行及时夸奖与肯定，而在犯错误时，更需要认可而不是所谓有效的惩罚。这道德教育方法属于关怀模式中的

A、

榜样

B、

对话

C、

实践

D、

认可

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【单选类】

影响德育内容选择的最直接因素是

A、

德育目的

B、

社会发展需求

C、

民族文化传统

D、

学生的身心发展水平

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【单选类】

学校微观外部环境主要是指

A、

社区

B、

网络

C、

家庭

D、

邻居

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【单选类】

年复一年几乎没有任何变化的升旗仪式让学生变得麻木和懈息，使得升旗仪式本身所承载的爱国主义教育目标难以实现。因此，德育资源的开发和利用需要遵循

A、

开放性原则

B、

生活性原则

C、

创新性原则

D、

经济性原则

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【单选类】

教师改良游戏的策略主要有

A、

创新、改造、再造

B、

筛选、改造、再造

C、

创新、改造、回归

D、

筛选改造、回归

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