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【单选类】

提出著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论的是

A、

杜威

B、

皮亚杰

C、

弗洛伊德

D、

科尔伯格

【单选类】

德育评价的最高准则是

A、

德育本质

B、

德育目的

C、

德育功能

D、

德育效果

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【单选类】

苏霍姆林斯基认为,家长学校最重要的内容是

A、

提高学校的重视性

B、

调动孩子的积极性

C、

发挥教师的主导性作用

D、

发挥家庭的德育影响力

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【单选类】

在中国,德育的现代化开始于

A、

18世纪

B、

19世纪初

C、

19世纪末20世纪初

D、

19世纪20年代

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【单选类】

在保持学生自己的风格与特点的前提下,模拟学生们原本的游戏状态,设计相似的游戏环境,这是游戏改良的

A、

筛选策略

B、

再造策略

C、

改造策略

D、

回归策略

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【单选类】

有的学生在日常道德实践中缺乏充分的自主性,容易受到外在利益诱惑等因素的影响。这是因为他们缺乏

A、

道德动机

B、

道德知识

C、

道德实践感

D、

道德责任感

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