提出著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论的是
杜威
皮亚杰
弗洛伊德
科尔伯格
德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系,被称为
德育目的
德育内容
德育实践
德育效果
点击查看答案
从学校德育课程的存在形态来看,德育课程主要可分为德育学科课程、德育隐性课程和
德育间接课程
德育活动课程
德育显性课程
德育直接课程
CIPP评价模式也称为
目标模式
决策模式
应答模式
泰勒模式
立足于普通大众的道德需要,致力于发展所有人所必需的品德,旨在尊重和发展所有人的价值、尊严与个性,这一德育目的属于
社会本位的德育目的
个人本位的德育目的
精英主义的德育目的
平民主义的德育目的
下列仪式设计的内容中,仪式的主体部分是
仪式名称
仪式目的
仪式参与者
仪式活动
提出著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论的是 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案
关于我们 联系我们 用户协议 网站地图
版权所有:湖南晨润教育科技有限公司 出版物经营许可证:第4301042021097号