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【单选类】

对学生的影响最频繁、最直接的榜样是

A、

历史伟人

B、

教育者

C、

优秀学生

D、

思想家

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【单选类】

康德认为，儿童接受道德教育所遵循的环节是

A、

管束、教化陶冶

B、

明了、联想、系统、方法

C、

注意期待、探究、行动

D、

预备、提示、联想、概括、应用

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【单选类】

皮亚杰认为,6-8岁的儿童逐渐对规则予以关注，他们的道德判断受外部的价值标准支配和制约。这-阶段属于

A、

公正阶段

B、

权威阶段

C、

可逆性阶段

D、

自我中心主义阶段

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【单选类】

校园德育资源的核心层面是

A、

校园活动文化

B、

校园物质文化

C、

校园精神文化

D、

学校德育人力

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【单选类】

在中国，德育的现代化开始于

A、

18世纪

B、

19世纪初

C、

19世纪末20世纪初

D、

19世纪20年代

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【单选类】

在学生品德评价方法中，行为观察法的优点是

A、

比较直观

B、

避免了偶然因素

C、

不受观察情境的影响

D、

反映被观察者的内在道德动机

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