单选类德育活动主体性发展的最高表现是 - 免费查看答案和解析 -诚为径搜题找答案

【单选类】

德育活动主体性发展的最高表现是

A、

自主性

B、

创造性

C、

主动性

D、

差异性

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【单选类】

科尔伯格的道德认知发展模式在学校道德教育领域的应用策略主要是新苏格拉底法和

A、

价值辨析法

B、

道德两难法

C、

课堂讨论法

D、

公正团体法

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【单选类】

从我国的现实来看，学校进行道德教育的主要渠道是

A、

德育显性课程

B、

德育学科课程

C、

德育隐性课程

D、

德育活动课程

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【单选类】

教师对媒介德育资源的开发和利用，可以与时俱进地吸收各种文化资源，使德育内容鲜活新颖,这体现了确立德育资源意识的意义是

A、

是德育向生活世界回归的必然选择

B、

是构建和优化德育环境的前提条件

C、

能够为提高德育实效开辟现实路径

D、

能为道德知识的实现提供实践场所

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【单选类】

“我们大胆地提出一个信念:道德的影响是教育的主要任务,这种任务比一般地发展儿童的智力和用知识去充实他们的头脑重要得多。”这句话出自

A、

叶西波夫

B、

凯洛夫

C、

乌申斯基

D、

苏霍姆林斯基

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【单选类】

认为人格中有本我、自我和超我三个层面的学者是

A、

杜威

B、

皮亚杰

C、

弗洛伊德

D、

科尔伯格

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