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【单选类】

学生道德评价的主体主要是

A、

教师

B、

学生

C、

家长

D、

以上均包括

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【单选类】

以皮亚杰的对偶故事法为基础，科尔伯格提出了

A、

投射法

B、

道德判断测验

C、

道德两难故事法

D、

限定性争端测试法

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【单选类】

就德育而言，学校环境中的社会关系和重要他人都是对学生产生道德影响的

A、

自然德育资源

B、

社会德育资源

C、

政治德育资源

D、

文化德育资源

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【单选类】

提出“美德即知识”观点和“美德是否可教"”问题的教育家是

A、

苏格拉底

B、

柏拉图

C、

亚里士多德

D、

奥古斯丁

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【单选类】

网络技术的出现使得教育者可以通过网络平台等对学生进行德育，这体现了德育环境对于学校德育的

A、

指导作用

B、

引导作用

C、

补充作用

D、

阻碍作用

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【单选类】

学校中观外部德育环境主要包括

A、

经济系统、政治系统、文化系统

B、

社区和大众传媒

C、

社区和网络

D、

家庭

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