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【单选类】

网络技术的出现使得教育者可以通过网络平台等对学生进行德育,这体现了德育环境对于学校德育的

A、

指导作用

B、

引导作用

C、

补充作用

D、

阻碍作用

【单选类】

按照发生的空间和场域来分,仪式教育可以分为家庭仪式教育、学校仪式教育社会仪式教育和

A、

自主仪式教育

B、

网络仪式教育

C、

朋辈仪式教育、媒介仪式教育

D、

朋辈仪式教育、网络仪式教育

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【单选类】

以皮亚杰的对偶故事法为基础,科尔伯格提出了

A、

投射法

B、

道德判断测验

C、

道德两难故事法

D、

限定性争端测试法

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【单选类】

西方对德育的专门研究从教育学科群中分化出来、成为独立的教育理论形态发生在

A、

19世纪初

B、

19世纪中叶

C、

19世纪末20世纪初

D、

20世纪初

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【单选类】

采取澄清反应策略时一般针对的是

A、

个人

B、

小组

C、

班级

D、

集体

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【单选类】

学生从学习的义务中抽身而出,放松身心并自由发挥想象力和创造精神的完全随意的活动,指的是

A、

仪式

B、

游戏

C、

实践

D、

课程

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