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【单选类】

被称为“现代道德教育复兴运动中最著名的人物”的教育家是

A、

劳伦斯.科尔伯格

B、

彼得.麦克菲尔

C、

诺丁斯

D、

路易斯.拉思斯

【单选类】

通过品德评价,可以科学地鉴别学生品德发展的优势与不足,从而为进一步优化学校德育、提高学生的思想道德水平提供依据。这指的是学生品德评价的

A、

导向功能

B、

诊断功能

C、

强化功能

D、

调节功能

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【单选类】

德育课程的目标主要是

A、

学习德育知识

B、

开展德育实践

C、

获取德育体验

D、

情感态度和价值观的培养

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【单选类】

宗教教育与学校道德教育的分离,也就是学校德育的

A、

规模化

B、

民主化

C、

世俗化

D、

科学化

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【单选类】

教师采用澄清策略时,主要采取的交谈形式是

A、

一对一

B、

一对多

C、

多对一

D、

多对多

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【单选类】

对学生的影响最频繁、最直接的榜样是

A、

历史伟人

B、

教育者

C、

优秀学生

D、

思想家

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