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【主观类】

简述德育隐性课程实施的优化。

【主观类】

论述学校宏观外部德育环境的构成及影响。

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【主观类】

案例资料

学生小嘉和德育导师李老师说:"网络上说了,抗日战争中,中共领导的八路军、新四军、游击队、民兵总共消灭日本鬼子才851人;董存瑞最后喊的一句话是‘不要相信**’;邱少云被火烧一动不动,违背生理学规律,是不可能的。有个杂志也说,狼牙山五壮士的故事也不实。这到底怎么回事啊?”学生小霖听了就说:“网络上的东西不能信,全是瞎说。”

请结合上述案例,运用有关理论与方法分析如何开发和利用媒介德育资源。

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【主观类】

简述原始社会的德育特征。

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【主观类】

论述科尔伯格道德认知发展阶段论的内容及结论。

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【主观类】

简述德育过程的特点。

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