依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势是教育预测的
相关性原理
延续性原理
相似性原理
概率推断原理
采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为
专家个人预测法
德尔菲预测法
专家协商预测法
选聘专家比较法
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区域教育规划的对象是
省际区域
省内区域
跨行政区划的区域
具有同质性的省际区域和省内区域
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》确定的战略思路是
教育先行、育人为本、提高质量扩大规模、协调发展
育人为本改革创新、提高质量、扩大规模、协调发展
优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
教育先行、育人为本、提高质量扩大规模、促进公平
下列不属于教育结构的是
层次结构
类型结构
学校布局结构
生源质量结构
对全局性问题进行的谋略、筹划指的是
决策
规划
战略
计划
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