• 1、[单选题]

  按预测方法的性质，预测可以分为
  

  A.

  定性预测和定量预测

  B.

  宏观预测和微观预测

  C.

  静态预测和动态预测

  D.

  单一法预测和组合法预测

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• 2、[单选题]

  以下内容可以不必包括在最后提交的预测报告中的是
  

  A.

  教育预测的目的和任务

  B.

  针对教育预测方案提出相应的对策和建议

  C.

  对教育预测活动整个过程的详细说明

  D.

  报告的撰写人姓名

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• 3、[单选题]

  教育专家协商预测法的特点是
  

  A.

  便于实施，节省人力、物力、财力和时间

  B.

  能够集思广益，使得预测结论更加全面和准确

  C.

  反馈性

  D.

  置名性

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• 4、[单选题]

  教育规划编制的一个重要方法是
  

  A.

  SWOT分析法

  B.

  回归分析法

  C.

  指数平滑法

  D.

  头脑风暴法

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• 5、[单选题]

  最早运用人力需求法的国家是
  

  A.

  美国

  B.

  中国

  C.

  苏联

  D.

  法国

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• 6、[单选题]

  地方教育规划具体包括
  

  A.

  省级教育规划地(市)级教育规划、县级教育规划

  B.

  省级教育规划、地(市)级教育规划、县级教育规划和乡(镇)级教育规划

  C.

  省级教育规划、地(市)级教育规划、区域教育规划和县级教育规划

  D.

  地(市)级教育规划、县级教育规划和乡镇级教育规划

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• 7、[单选题]

  较早成立教育规划机构的西方国家是
  

  A.

  美国

  B.

  英国

  C.

  德国

  D.

  法国

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• 8、[单选题]

  从()起，正式把教育事业五年“计划”改成了五年“规划”,标志着我国对教育规划的认识，更加注重宏观性、战略性和指导性。
  

  A.

  1993年国家教委组织制定的《中国教育改革和发展纲要》

  B.

  2006年发布的“十一.五”教育发展规划

  C.

  2010年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

  D.

  2012年6月发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》

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• 9、[单选题]

  教育资源的分配是否合理的客观标志是看其
  

  A.

  是否能保证教育结构与产业结构相适应

  B.

  是否保证区域内的资源合理分配

  C.

  是否能保证教育质量的提高

  D.

  区域内学生是否能够享有平等的教育资源

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• 10、[单选题]

  从世界各国教育资源分配的历史和现状看,一般具有的特点是
  

  A.

  经济越不发达的国家,大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小

  B.

  经济越发达的国家,大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小

  C.

  先侧重发展高等教育，再侧重发展中等教育

  D.

  先侧重发展中等教育，再侧重发展初等教育

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• 11、[单选题]

  下列概念中，处于基础地位的是
  

  A.

  教育预测

  B.

  教育决策

  C.

  教育发展战略

  D.

  教育规划

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• 12、[单选题]

  ()被称为“硬技术”。
  

  A.

  定性决策

  B.

  定量决策

  C.

  静态决策

  D.

  动态决策

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• 13、[单选题]

  下列不属于教育结构的是
  

  A.

  层次结构

  B.

  类型结构

  C.

  学校布局结构

  D.

  生源质量结构

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• 14、[单选题]

  关于平滑系数a的说法中正确的是
  

  A.

  a系数的取值范围在-1至0之间

  B.

  a系数的取值范围在-1至1之间

  C.

  a系数的取值范围在0至1之间

  D.

  a系数的取值范围在-∞至+∞之间

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• 15、[单选题]

  宏观教育预测的内容包括教育制度、教育功能、教育形式和
  

  A.

  教育经费

  B.

  教育结构

  C.

  教育手段

  D.

  课程设置

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• 16、[单选题]

  能激发创造性思维的火花，使预测专家不断产生新设想的预测方法是
  

  A.

  德尔菲预测法

  B.

  头脑风暴预测法

  C.

  专家个人预测法

  D.

  专家协商预测法

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• 17、[单选题]

  下列不属于决策的基本要素的是
  

  A.

  问题和目的

  B.

  相对优势

  C.

  过程

  D.

  结果

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• 18、[单选题]

  公式主要是计算
  

  A.

  算术平均数

  B.

  加权平均值

  C.

  一次指数平滑值

  D.

  移动平均数

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• 19、[单选题]

  科学预测的出现是在
  

  A.

  18世纪

  B.

  19世纪

  C.

  20世纪

  D.

  21世纪

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• 20、[单选题]

  在计算平均数时，每个数据的重要性，我们称之为
  

  A.

  中位数

  B.

  权数

  C.

  众数

  D.

  比率

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• • 21、[名词解释题]

    教育决策
    

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• • 22、[名词解释题]

    时间序列
    

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• • 23、[名词解释题]

    教育预测

    查看答案
• • 24、[名词解释题]

    教育规划均衡发展原则
    

    查看答案
• • 25、[名词解释题]

    因果分析预测

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• • 26、[简答题]

    简述在教育规划方法中，国际比较法存在的问题。
    

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• • 27、[简答题]

    为了使教育资源分配合理，必须做好哪些调查研究和预测工作?
    

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• • 28、[简答题]

    可以采用哪些形式进行教育规划的思想动员?
    

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• • 29、[简答题]

    简述德尔菲预测法的实施步骤。
    

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• • 30、[简答题]

    简述微观教育预测的特点。
    

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• • 31、[应用题]

    怎样理解高、中、低教育规划目标方案?
    

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• • 32、[应用题]

    简述移动平均预测法的变化方式。
    

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• 材料题
  • • 33、[计算题]

      根据下表某市2014~2017年高中学生在校人数，计算间隔两年(即2014~2015年、2015~2016年和2016~2017年)的移动平均数。(计算结果取整数)

      

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• 材料题
  • • 34、[计算题]

      三年来,某校高三毕业班英语考试科目的及格率分别为:0.75,0.90,0.80。设它们的权数分别为0.2,0.1,0.2。求三年来该科目合格率的加权平均数。

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