我国的教育规划成为独立的专项规划步人了正轨的标志是

在移动平均预测法的变化方式中，当时间序列的发展趋势无明显变化时,对k值的大小没有过多要求,这种变化方式称为

我国当前的基本国情是

在教育决策中，要求决策者做到不凭个人的意气权力经验和爱好来决断与拍板，多听取不同意见，体现了教育决策中的()原则。

制定教育规划中最重要、最基础的工作是

根据教育规划的分类，职业技术教育发展规划属于

短期教育规划的期限一般为

规划工作要始终围绕组织的总体目标，规划者应该明确规划各项发展目标都必须为实现组织的总目标服务。这表明规划具有

()以来，人力需求法成为法国全面指标性计划的一部分。

在教育预测中，要结合形势的变化,对上一次的预测方案进行必要的调整，以使预测结果与实际情况相致。这表明了教育预测的

我们在进行宏观教育预测时，需要考察人口、政治、经济、科技以及宗教、文化等基本社会要索对教育预测对象的影响，以便认清教育发展的主流。这体现了教育预测的哪一基本原理

教育预测与规划的现代形式的传播途径为

算术平均数的计算公式为

常用的专家判断预测法有

“教育规划工作是一项庞大的系统工程，应以现代方法为主，将传统方法与现代方法相结合”是我国学者()提出的。

在教育决策过程中要求节约资源的同时使决策取得最佳效果,这体现了教育决策的

在一次指数平滑法的公式是

将汇总整理后的“教育预测设想一览表”函寄给所有专家，属于德尔菲法中的第()轮调查工作。

5位专家对2020年我国高等教育人学率预测结为:22%,30%,37%,40%,42%,预测结果的中位数为

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的