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00456教育科学研究方法(二)全真模拟演练(四)

00456教育科学研究方法(二)全真模拟演练(四)
  • 题  数:26道
  • 答题时间:150分钟
  • 合格分数:60分
  • 已答人数:156人
  • 试卷提供:诚为径教育
题型介绍
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。
三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。
四、论述题:本题12分。
五、案例分析题:本题14分。
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
  • 1、[单选题]

    文献检索分为三个阶段,其中不包括

    A.
    分析和准备阶段
    B.
    搜索阶段
    C.
    加工阶段
    D.
    论证阶段
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  • 2、[单选题]

    教育调查法与其他研究方法相比,有四个特点,以下对其特点分析不正确的是

    A.
    调查对象的广泛性
    B.
    调查手段的多样性
    C.
    调查方法的可操作性和实用性
    D.
    调查结果的即时性
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  • 3、[单选题]

    对于教育实验的功用,说法错误的是

    A.
    教育实验能准确揭示教育的必然规律
    B.
    教育实验可以检验某一理论的正误 ,甄别某一方法的优劣 ,为教育改革探索出有效的途径和方法
    C.
    教育实验需要大量人力、物力、财力
    D.
    可以提高教育工作者研究问题的志趣
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  • 4、[单选题]

    行动研究一词,最早是由谁在1940年提出的?

    A.
    库尔特.勒温
    B.
    科恩
    C.
    曼尼欧
    D.
    埃里奥特
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  • 5、[单选题]

    定性分析的目的是

    A.
    把握事物的质的规定性
    B.
    描述事物发展的过程
    C.
    总结归纳事物的特点
    D.
    提炼事物本质
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  • 6、[单选题]

    定性分析的对象是

    A.
    该事物与周边事物
    B.
    事物的发展过程
    C.
    质的描述性资料
    D.
    事物的大小
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  • 7、[单选题]

    教育研究的独有特性是

    A.
    综合性
    B.
    可变性
    C.
    历史性
    D.
    随意性
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  • 8、[单选题]

    计算机检索的途径主要有两种,即在线检索和数据库检索,其中属于数据库检索的是

    A.
    中国知网(CNKI)
    B.
    百度百科
    C.
    天涯论坛
    D.
    知乎
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  • 9、[单选题]

    实验安排效应也称为

    A.
    霍桑效应
    B.
    约翰·亨利效应
    C.
    格拉斯效应
    D.
    拉切特效应
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  • 10、[单选题]

    分析事物未来发展的前景和趋势,回答“将会怎么样”问题的是

    A.
    预测研究
    B.
    应用研究
    C.
    评价研究
    D.
    基础研究
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  • 11、[单选题]

    强调反思思考与行动之间的转换,鼓励教师成为具有批判性的行动研究者的是

    A.
    行动研究的心理取向
    B.
    行动研究的技术取向
    C.
    行动研究的实践取向
    D.
    行动研究的解放取向
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  • 12、[单选题]

    从教育科学的某一理论或般性陈述出发推论出新结论而推论出某种假定假设,这是

    A.
    归纳假设
    B.
    演绎假设
    C.
    预测性假设
    D.
    解释性假设
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  • 13、[单选题]

    揭示变量间因果关系的有效方法是

    A.
    访问调查法
    B.
    比较调查法
    C.
    实验法
    D.
    人格测量法
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  • 14、[单选题]

    对于定性分析的资料审核,要从哪三方面进行?

    A.
    真实性、理论性实然性
    B.
    灵活性、理论性、真实性
    C.
    真实性、准确性、全面性
    D.
    真实性、准确性、有效性
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  • 15、[单选题]

    教育测量按照测量层次分为四种类型,其中不包括

    A.
    定名测量
    B.
    定序测量
    C.
    定量测量
    D.
    定距测量
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二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。
三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。
    • 21、[简答题]

      简述教育研究独特性的主要表现。

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    • 22、[简答题]

      简述归纳分析的主要方法。

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    • 23、[简答题]

      简述教育调查法的特点。

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    • 24、[简答题]

      简述教育研究成果表述的般内容。

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四、论述题:本题12分。
    • 25、[论述题]

      论述使用教育调查法的一般步骤。

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五、案例分析题:本题14分。
    • 26、[案例分析题]

            有这样一个真实的事例:几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”

      请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。

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